Projeto Literatura e Problemas Sociais e Caravana do Forró do CEPES 2017.

Com uma caminhada pelas principais ruas da cidade de Governador Mangabeira, o Colégio Estadual Professor Edgard Santos - CEPES, realizou hoje (21/06/2017) a III Caravana do Forró, quando os estudantes, professores e funcionários se divertiram dançando músicas juninas, cantadas por Ito Vilela, também arrecadando alimentos e roupas a serem distribuídos com famílias de baixa renda.

A culminância do Projeto Literatura e Problemas Sociais, aconteceu no dia 19/06 com as turmas do noturno, ao som das música do alunos e cantor Carlos Santos, já no dia 20/06 foi a vez das turma do matutino e vespertino, na oportunidade cada sala apresentou um cordel, produzido com fundamentação em um livro ou em textos relacionados a temáticas atuais, objetivando incentivar a leitura e a visão crítica entre os educandos. Vejamos os temas e suas respectivas turmas:

Eixo VI (Anexo de Quixabeira) – Cordel Espaço de São João / A Tradição do Sertão.

Eixo VI (Sede) – Seca no Nordeste.

Eixo VII (Anexo de Quixabeira) – Noite de São João / Cordel Caipira / Cordel Junino.

Eixo VII (Sede) – Festa Junina.

Primeiro AM – História do Cordel.

Primeiro BM – Orgulho Brasileiro.

Primeiro CM – Auto da Compadecida.

Primeiro DM – Uma Conversa sobre as Áfricas.

Primeiro EM– A turma ficou responsável pela ornamentação do local das apresentações.

Primeiro AV – Violência contra a Mulher.

Primeiro BV – As Vítimas Algozes.

Segundo AM – Violência contra a Mulher.

Segundo BM – Linguagens do Sertão.

Segundo CM – Brasil de Luto.

Segundo DM – Castro Alves.

Segundo AV – A Moreninha.

Terceiro AM – O Edgard de Hoje.

Terceiro BM – Dom Casmurro.

Terceiro CM – Policarpo Quaresma.

Terceiro DM – Preconceito Racial e apresentação de Casamento na Roça.

Terceiro AV – Usos e abusos do Celular.

Também, durante o evento cada turma organizou sua barraca com comidas típicas do período junino, bem como, fizeram a exposição do seu cordel.

“Externamos nosso parabéns aos estudantes, professores(as), funcionários(as) e a direção do CEPES pela realização das significativas atividades, demonstrando as concepções de cidadania e produção de conhecimento desenvolvidas na escola pública. Também, parabenizar as professoras da área de linguagens pela brilhante ideia do projeto de leitura, que culminou com a produção de excelentes cordéis”, salientou professor Borges.